Accéder au contenu principal

Séance du 17/01/2012 8b1 (Présentation Open Office)أحبك يا أقصى

بسم الله الرحمان الرحيم
fiche pédagogique


activité 1
ajouter la langue arabe 
suivre les étapes suivantes pour ajouter la langue arabe à votre session.


activité 2
  1. Lancer l'application Présentation Open Office
  2. à l'aide des images se trouvant dans le dossier Images/qods, créer une présentation qui a pour thème أحبك يا أقصى
  3. la présentation doit comporter au moins 4 diapositives
  • première diapositive :
    • ajouter le symbole coeur, et lui insérer du texte 
    • changer la couleur de l’arriéré-plan de la diapositive
    • personnaliser l'animation de chaque objet de la diapositive à votre guise
  • ajouter au moins 3 diapositives
  • insérer sur chaque diapositive une image du dossier Images/qods
  • changer la transition entre les diapositives à votre guise.
Voici un exemple de ce que les élèves doivent créer


Commentaires

  1. لم أكن أتصور و حين كنت في صدد إعداد الدرس أن يبلغ الجهل و التجهيل مبلغا, كما حدث لي أثناء الدرس
    كنت أريد أن أبتعد في حصتي عن الأسئلة الروتينية و التي تنفر التلميذ عن متابعة الدرس أكثر مما تشجعه, مثل ماذا شاهدنا في الحصة الفارطة
    فبدأت أول الحصة بسؤال بريئ: ما هو الأقصى؟
    أدهشتني و أذهلتني الإجابات,
    الأقصى يعني بعيد, كثير, مقطوع
    و لم أفق من دهشتي إلا حين أجابني أحد التلاميذ الإجابة الشافية بعد كل ذلك الهم الهائل من الأخطاء
    و كم كانت الطامة أكبر حين سألتهم أين يقع المسجد الأقصى, و كان أغلبهم جاهلا أو مترددا في الإجابة
    لست بلائمهم,
    فكيف ألومهم و هم تربوا على الرقص و الطرب و كل همهم فوز منتخبهم في كرة القدم
    و كما يقال : إذا كان رب البيت بالدف ضارباً ... فشيمة أهل البيت كلهم الرقص

    RépondreSupprimer

Enregistrer un commentaire

Posts les plus consultés de ce blog

CLIENTS LEGERS - COLLEGE 2 MARS MSAKEN-

أتوجه بالشكر أولا إلى زميلي العزيز, الأستاذ محمد دلة, على رحابة صدره و حفاوة استقباله  لي, كما أحيي عزمه على الدخول في خضم تجربة اليوبونتو و استعداده لاستبدال نظام التشغيل وينداوز و البرمجيات الغير مفتوحة باليوبنتو و برمجيات مفتوحة المصدر. La configuration du serveur (poste enseignant)  CPU :intel Core i3  RAM : 4 Go 200 Go pour la partition racine (ext4) configuration des machines clientes ( 7 postes )  CPU :CELERON RAM : 256 Mo  Installation et configuration Installation de UBUNTU 10.4 LTSP sur la machine de l'enseignant Configuration du Serveur DHCP, et TFTP Installation des Gimp, Audacity et Startup Manager Configuration des machines élèves (BIOS) pour démarrer à partir du réseau test de démarrage pour les machines élèves réussi Reste à faire : changer la langue (française) créer les comptes des élèves
بسم الله الرحمن الرحيم و الصلاة و السلام على أشرف المرسلين  أما بعد أعود إلى التدوين بنفس جديد و أفكار جديدة السبت الفارط قمت بتنشيط حصة تكوين لمجموعة من الأساتذة حول نظم التشغيل Systéme d'exploitation Linux و كانت فرصة لي للتعريف بوظائف يوبنتو Ubuntu مع التركيز على ابراز فضائل النسخة Ubuntu 10.04 LTSP و امكانية الولوج إلى الحاسب بدون قرص صلب و ذلك عن طريق الشبكة (PXE) فيما يلي بعض الفيديوات لتنصيب اليوبنتو 10.04 LTSP و ترتيبه ليصبح خادما لحرفاء (serveur pour clients légers) فيديو يبين كيفية استعمال Partition Magic 8

في حب الوطن

السبت 1-6-2013 الصدفة هي الوحيدة القادرة على أن تفاجأك, تصدمك و أن تريك الحقيقة, حقيقة نفسك و مقدار ذاتك. كنت متلهفا للجلوس على الطاولة و تذوق كأس من القهوة في إحدى مقاهي كرنيش بوجعفر. فقد كان اليوم طويلا و يحق لي أن أكافئ نفسي بقسط من الراحة و قليل من الإسترخاء. كان المقهى على بعد بضع خطوات حين لمحت منظرا لم أتعود عليه أو أعهده من قبل, مشهدا جعلني أتوقف و أتأمل بل و حتى أستفسر. سألت رجلين كانا واقفين قرب المشهد, ماذا يفعل هؤلاء السياح إنهم بصدد تنظيف المكان, لقد جاؤوا بالأمس و أخبروني أنهم يتطوعون لتنظيف المكان كان المكان و رغم وجوده في قلب منطقة سياحية و محاطا بالنزل و الفنادق, كان أشبه لمصب نفايات منه لمقهى أو ممر سياحي, فقد كانت الأتربة و الأوساخ مكدسة في كل مكان مشوهة جماله و رونقه. أضاف الرجل الأسمر لقد طلبنا من البلدية رفع القمامة لأكثر من مرة لكنهم في كل مرة يقومون بتجاهلنا تاركيننا نعاني كثرة الأوساخ و عزوف الحرفاء. سأقوم بتصويرهم و فضح بلدية سوسة لتخاذلهم. كان أمامي خياران لا ثالث لهما. إما أن أكمل طريقي و أتنعم بكوب القهوة و كأنني لم أر و لم أسمع ...